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浅谈小学语文课堂教学设计与马克思主义认识论的关系

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课堂教学设计在课堂教学实践中的作用不言而喻,一节成功的课堂教学实践的前提一份科学合理、特色鲜明、亮点突出,的课堂教学设计.而这样的教学设计,需要的是认识的不断发展,本文从马克思主义认识论的观点出发,以小学语文课堂教学设计过程为例,简单阐述课堂教学设计的实践过程.

徐镔

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云南师范大学文学院

感性认识 理性认识 实践 课堂教学设计 课堂教学实践

2020

长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：
年,卷(期)：2020.(1)
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