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《中国近现代史纲要》课"四个选择"认同教育的思考
《中国近现代史纲要》课"四个选择"认同教育的思考
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中文摘要：
《中国近现代史纲要》是高校思想政治理论课之一,该课程从历史的角度出发,通过对"四个选择"的认知教育,培养当代大学生的认同意识从而达到思想政治教育的目的.培育学生的"四个选择"认同是教学实效性的本质显现,让学生群体建立起对中国特色社会主义理论的自信.因此,探究"四个选择"认同教育与教学的时效性具有深刻的意义.
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作者：
张飞鹏、殷实
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作者单位：
北京科技大学天津学院
关键词：
四个选择
认同教育
时效性
基金：
北京科技大学天津学院,推进2018 版《中国近现代史纲要》教材教学研究
项目编号：
JY201919
出版年：
2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
长江丛刊
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(2)
参考文献量
6
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