长江丛刊2020，Issue(2) ：134,136.

高职生"工匠精神"评价指标体系的构建

巴文娟
长江丛刊2020，Issue(2) ：134,136.
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高职生"工匠精神"评价指标体系的构建

巴文娟1
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  • 1. 西安铁路职业技术学院
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摘要

"工匠精神"是高职院校人才培养的目标的核心定位,但在实践层面缺乏具有可操作性的评价指标体系.本文从"工匠精神"的内涵出发,将高职生的"工匠精神"评价指标体系分为学习精神、实践能力、职业品质三个一级指标,学习兴趣、学习态度、学习能力、基本实践能力、综合实践能力、敬业性、精益性、专注性、创新性九个二级指标,为高职生"工匠精神"的培养提供依据.

关键词

高职生/"工匠精神"/评价指标/评价体系

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基金项目

西安铁路职业技术学院教育教学改革项目(XTZY17J12)

出版年

2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：
被引量1
参考文献量3
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