长江丛刊2020，Issue(3) ：105-106.

任务型英语阅读课堂的混合式教学生态构建——以"关键词定位"为例

庄小燕
长江丛刊2020，Issue(3) ：105-106.
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任务型英语阅读课堂的混合式教学生态构建——以"关键词定位"为例

庄小燕1
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作者信息

  • 1. 四川外国语大学成都学院
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摘要

英语专业阅读课程教学任务多时间紧,学生阅读能力的提升仅限于课堂学习是远远不够的.本文从生态教学观视角出发,结合混合式教学的手段,对传统阅读教学模式进行重构,以期构建一个和谐的英语阅读教学生态系统.

关键词

教学任务/英语阅读/混合式教学/多元互动

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基金项目

四川省民办教育协会2019年课题(MBXH19YB066)

出版年

2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：
参考文献量2
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