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任务型英语阅读课堂的混合式教学生态构建——以"关键词定位"为例
任务型英语阅读课堂的混合式教学生态构建——以"关键词定位"为例
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中文摘要：
英语专业阅读课程教学任务多时间紧，学生阅读能力的提升仅限于课堂学习是远远不够的。本文从生态教学观视角出发，结合混合式教学的手段，对传统阅读教学模式进行重构，以期构建一个和谐的英语阅读教学生态系统。
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作者：
庄小燕
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作者单位：
四川外国语大学成都学院
关键词：
教学任务
英语阅读
混合式教学
多元互动
基金：
四川省民办教育协会2019年课题
项目编号：
MBXH19YB066
出版年：
2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
长江丛刊
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(3)
参考文献量
2
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