摘要
英语作为全球通用语言,在我国对外经贸、文化等交流中发挥着重要作用.尤其是"一带一路"倡议的实施,我国对外交流日益频繁,对高职院校的英语教学提出更高的要求.文化多元是在不同语言地区使用同一种语言进行交流,这就要求教师在教学实践中,要融入文化多元语境,帮助学生多了解其他国家的文化,提升学生的英语核心素养.本文对文化多元语境下的高职英语文化教学进行探究,对高职英语文化教学的优化策略进行阐述.
基金项目
本文系滁州职业技术学院2018年院级,"质量工程,"重点教学研究项目:(2018jyxm007)
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