长江丛刊2020，Issue(4) ：112-114.

本科阶段研究型学习培养的过渡性策略研究

刘桂平
长江丛刊2020，Issue(4) ：112-114.
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本科阶段研究型学习培养的过渡性策略研究

刘桂平1
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作者信息

  • 1. 广东外语外贸大学新闻与传播学院
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摘要

本论文结合本人多年来一直在新闻与传播学专业从事本科研究型教学实践经历和历年来学生对本人所授各门课程的每份作业反馈和期末课程调研数据,以《传播学理论》课程为例,就教学环节中老师的教授,学生的学习、师生之间的反馈机制三个方面探讨本科阶段研究型学习培养的过渡性策略.

关键词

研究型教学/过渡性策略研究

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出版年

2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：
参考文献量1
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