一年级学生在双摇跳绳学习中易错点和应对策略

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中文摘要：跳绳运动是我国的传统体育项目,一直以来都是小学一年级体育教学中的基本项目,对于提高一年级学生的身体的灵活性,提高学生的协调性有着重要作用.但在实际的跳绳学习,由于一年级学生的身体素质有差异,节奏感的感知能力不同,手腕运动的灵活性程度不同等原因,一年级学生在双摇跳绳的学习中容易出现错误.在罗芳小学的跳绳教学中,教师在基于一年级学生在双摇跳绳学习中易错点分析的基础上,采取一定教学策略,取得了一定的教学成果.以下本文将对教学实践经验进行具体的阐述,以期能够提供一定的教学实践经验.

作者：

邓湘琪

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作者单位：

深圳市罗芳小学

关键词：

小学一年级双摇跳绳教学易错点策略

出版年：

2020

长江丛刊

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：

年,卷(期)：2020.(4)

参考文献量3