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浅谈正面管教在艺术类中职公共文化课堂提问中的有效运用
浅谈正面管教在艺术类中职公共文化课堂提问中的有效运用
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中文摘要：
艺术类中职学生是一个特殊群体,艺术类中职公共文化课担负重任,正面管教方法在中职公共文化课堂提问中的有效运用,尊重肯定学生、鼓励引导学生、挖掘学生潜能,将极大的激发了学生主动学习的热情,上课积极回答老师的问题,课堂上师生互动良好,教学双长.
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作者：
陈流
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作者单位：
广西艺术学院附属中等艺术学校
关键词：
正面管教
中职公共文化课课堂提问
基金：
本文系2018年度广西职业教育教学改革研究项目
项目编号：
GXZZJG2018A019
出版年：
2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
长江丛刊
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(5)
被引量
1
参考文献量
2
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