基于认知语言学构架下的高校英语语法教学分析

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中文摘要：英语语法是英语基础知识的重要组成部分,也是高校英语教学中的重要环节.但是在高校英语教学中,英语语法具有系统性和复杂性,很难有效提升学生学习英语的兴趣,在很大程度上影响了学生的英语学习质量.随着新课标的不断深入改革,传统的高校英语语法教学已经不能满足当代学生的发展需求,教师必须要转变传统的教学理念和教学模式.认知语言学框架是一种创新型教学模式,并且积极应用于高校英语语法教学中,对学生学习英语语法有着关键作用.基于此,本文针对认知语言学构架下的高校英语语法教学进行分析和论述.

作者：

张明英

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作者单位：

荆州教育学院

关键词：

认知语言学高校英语语法教学分析和论述

出版年：

2020

长江丛刊

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：

年,卷(期)：2020.(5)

参考文献量6