长江丛刊2020，Issue(5) ：83,85.

移动互联环境下混合学习模式实现路径与效果评价研究——以《网络营销》课程为例

丁阳
长江丛刊2020，Issue(5) ：83,85.
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移动互联环境下混合学习模式实现路径与效果评价研究——以《网络营销》课程为例

丁阳1
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作者信息

  • 1. 西安培华学院会计与金融学院
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摘要

随着物联网、云计算、大数据等现代信息技术的高速发展,高等教育的教学模式也发生了巨大的变革,形成了以计算机和互联网技术为手段的各类新型学习模式,混合学习模式以其在教学实施过程中较好的接合了线上资源和线下资源,突显学习者的主体地位,体现教学者的主导地位,较好地实现学习目标,有效地节约教育成本,成为教育领域的研究热点.本文以网络营销课程为例积极探索混合学习模式实现路径与效果评价方法.

关键词

混合学习模式/效果评价/网络营销

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基金项目

本文系本项目系陕西省高等教育学会2017年度高等教育科学研究项目阶段性成果(XGH17189)

出版年

2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：
被引量1
参考文献量3
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