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高中历史时空观念的深度培养
高中历史时空观念的深度培养
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中文摘要：
自2017年普通高中历史课程标准提出"时空观念"的核心素养以来,对它的讨论就集中于时间和空间观念的培养.真正的时空观念不仅限于此,本文从理解历史必然性,增强"理解之同情",形成历史意识的角度对时空观念的培养方法做一个探讨,以便教师在日常教学中潜移默化地培养时空观念.
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作者：
祖文卿
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作者单位：
云南师范大学
关键词：
时空观念
历史必然性
历史意识
出版年：
2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
长江丛刊
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(5)
参考文献量
3
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