长江丛刊2020，Issue(5) ：166-167.

支架式教学在贯通思政类课程中的应用——以时事政治课程翻转课堂教学为例

孙温平
长江丛刊2020，Issue(5) ：166-167.
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支架式教学在贯通思政类课程中的应用——以时事政治课程翻转课堂教学为例

孙温平1
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作者信息

  • 1. 北京政法职业学院
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摘要

时事政治课程属于七年贯通人才培养项目中思政类课程之一,为适应新的人才培养形势,亟需借助于较为成熟和先进的教育理论进行教学改革.支架式教学是建构主义所倡导的教学模式之一,探索将其运用到时事政治课堂教学并总结经验查找不足,对探索如何解决当前思政课程教学瓶颈问题很有裨益.

关键词

支架式教学/建构主义/操作程序

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基金项目

本文系北京政法职业学院2018-2019年度思政专项课题阶段性研究成果(为kyz201802)

出版年

2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：
参考文献量2
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