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新诗的审美特征及教学意义再思考

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新诗作为现代文学中至关重要的一部分,从二十世纪初期发展至今,却逐渐步入边缘化的窘境.不仅缺乏创作活力与创造性,同样在中学语文教学过程中,也居于劣势地位.可以说新诗没能发挥出应有的教育价值,当代中学生对于新诗的整体感知也较为薄弱.本文从新诗教育视角切入,旨在对新诗文学审美特征进行分析归纳的同时,进一步挖掘新诗在文学体裁中的独特意义,并呼吁重视新诗在中学语文教育中不可替代的地位,力争为日后新诗的发展及教学提供思考和借鉴.

朱慧妍、仇玉丹、黄德志

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江苏师范大学

新诗教育 审美特征 教学意义

本文系2018年江苏省大学生创新创业项目省级重点项目2017年度江苏省高校《青蓝工程优秀教学团队建设项目》阶段性成果

201810320100Z

2020

长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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