长江丛刊2020，Issue(6) ：179-180.

关于思政元素融入高等学历继续教育中艺术类专业课程教学的探讨——以《艺术鉴赏》课程为例

张艺璇
长江丛刊2020，Issue(6) ：179-180.
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关于思政元素融入高等学历继续教育中艺术类专业课程教学的探讨——以《艺术鉴赏》课程为例

张艺璇1
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作者信息

  • 1. 安徽广播电视大学
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摘要

将"课程思政"的教育理念与专业课程教学想融合,已经是新形势下各类高校间广泛开展的一项教学活动,艺术类专业从高校继续教育教学现状出发,以《艺术鉴赏》课程为例,将思想政治教育融于课程教学中,立足专业挖掘与提炼艺术文化中的思政元素.并对课程思政建设途径进行探索.

关键词

课程思政/艺术文化/融合创新

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基金项目

本文系学习分析技术下的在线课程深度学习的促进和干预——以安徽继续教育在线《中外学前教育史》课程为例(2018jxjygg013)

出版年

2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：
被引量1
参考文献量2
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