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多模态视角下对高职英语课程思政教学模式的研究

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多模态理论主要是来自人类的看、听、触摸等多种感官相互作用的关系.它来源许多领域方面的探究,其中概括认知学、心理学、社会学也被放进多模态话语分析的研究中,它从传统单一的语言形态里挣脱出来,从而演变成了多模态协同效应模式.本文通过语言交流、图片传送、肢体动作等多种形式和符号资源转换交流方式,对高职英语思政教学模式进行了深度研究,对高职院校英语思政教学起到了重要的影响.

李瑶

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湖南高速铁路职业技术学院

高职英语 课程思政 多模态视角 教学模式

2020

长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：
年,卷(期)：2020.(7)
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