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积极心理学对特殊院校心理健康教育课的启示
积极心理学对特殊院校心理健康教育课的启示
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中文摘要：
本文是在大量的教学研究实践基础上提出,传统心理健康教育课堂对心理问题和心理疾病防治的弊端,提出积极心理学对特殊院校心理健康教育课程的的启示,积极心理学的研究为心理健康教育课程提供了理论基础、方法指导、内容的借鉴等,为特殊院校心理健康教育课程的建设提出今后努力的方向.
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作者：
栗芬
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作者单位：
浙江特殊教育职业学院
关键词：
残疾人
心理健康
教育
积极心理学
出版年：
2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
长江丛刊
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(7)
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