长江丛刊2020，Issue(7) ：158-159.

积极心理学对特殊院校心理健康教育课的启示

栗芬
长江丛刊2020，Issue(7) ：158-159.
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积极心理学对特殊院校心理健康教育课的启示

栗芬1
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  • 1. 浙江特殊教育职业学院
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摘要

本文是在大量的教学研究实践基础上提出,传统心理健康教育课堂对心理问题和心理疾病防治的弊端,提出积极心理学对特殊院校心理健康教育课程的的启示,积极心理学的研究为心理健康教育课程提供了理论基础、方法指导、内容的借鉴等,为特殊院校心理健康教育课程的建设提出今后努力的方向.

关键词

残疾人/心理健康/教育/积极心理学

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出版年

2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

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