摘要
中华古典诗词是中华文化的精粹,需要继承、弘扬与发展.随着近几年来古诗词学习热潮的兴起,越来越多的人开始重视古诗词的学习,而对于年龄较小、理解能力较弱的孩子来说,学习好古诗词是需要借助其他合适的工具的.本论文基于幼儿(3-6岁)的学习认知心理和特点,研究幼儿绘画习得古诗的方法和模式,并在实际教学中进行应用,使幼儿在绘画中,发挥创造力和想象力,高效地理解和记诵古诗,并保持古诗学习热情,从而达到继承与弘扬中华文化的目的.
基金项目
本文系2018年海南省省级大学生创新训练项目(201813892064)
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