基于"金课"标准的大学英语教学改革

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中文摘要：2018年11月教育部高等教育司司长吴岩提出了"两性一度"的"金课"标准,即"高阶性、创新性、挑战度".此概念的提出不仅是对当今高校的一项巨大考验,更是一场深化高等教育的教学革命.大学英语是高等教育的重要组成部分,大学英语教学更应响应"金课"的要求与标准,改革以往传统的教学模式.本文以"金课"建设标准为基础,从学生创新思辨能力的培养——高阶性、线上线下自主学习模式的建立——创新性、学生科研能力的培养——挑战度三个方面探讨了大学英语教学模式的改革.

作者：

郭会芳

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作者单位：

商丘工学院

关键词：

"金课"标准大学英语教学改革

出版年：

2020

长江丛刊

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：

年,卷(期)：2020.(8)

参考文献量3