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乌鲁木齐市少数民族流动儿童学校适应情况调查研究

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目的了解和掌握少数民族流动儿童学校适应情况，为学校心理健康工作的开展提供依据。方法采用《城市流动初中生学校适应量表》，对三所公立学校的275名初中生(本地98人、流动177人)进行调查，并进行数据分析。结果少数民族流动学生总体学校适应水平良好，在年级维度上存在显著差异，在性别、独生非独生、父母文化程度维度上差异不显著。结论初三年级学生的学校适应问题应重点关注。

刘小平

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新疆警察学院

流动儿童 学校适应

本文系新疆维吾尔自治区高校科研计划立项资助项目

XJEDU2016S024

2020

长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：
年,卷(期)：2020.(8)
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