摘要
实践与创造是艺术设计专业教育的两大指征,实践的目的是让学生掌握解决问题的能力,而创造的宗旨则是让学生具备造价值的能力.高校艺术设计教育的改革,一直是其在新时期形成适合自己专业特色教学之路的长效工作.伴随多种教学方法的不断融合,艺术高校的教育施教者发现,传统教学一人堂逐渐被摒弃,以学生为主体,教师为引导,强化学生自学能力、探究解决问题的能力,以及创新价值的能力将成为当前教学方法改革的重要手段.导学式教学模式的出现打破了传统教学方法的壁垒,有效综合翻转课堂、教师引导、学生主体、能力培养等多项优势,成为艺术高校新型教学方法改革的重要举措.
基金项目
本文系郑州西亚斯学院2019年校级教改一般项目研究成果(2019JGYB07)
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