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"互联网+"背景下大学英语混合式教学评价体系的探究与实践

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科技不断创新与突破的背后,创造了全球性"互联网+"大环境.随着这种互联网空间的全面普及,高校英语教学传统的授课方式已经不能适应社会对人才全面培育的需求.教师的教学理念、教育方式以及评价标准等都面临着新的变革与挑战.依靠网络媒体与传统课堂讲授实现混合式教学,并制定完备的评价体系,是当前高校在新的教育改革阶段的重要举措.

张慧丽

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郑州升达经贸管理学院

互联网+ 大学英语 混合式教学评价

本文系2019年河南省青年骨干教师项目郑州地方高校新世纪教育教学改革及人才培养工程第九批项目河南省省级教改项目

2019GGJS284AAJG-A9008

2020

长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：
年,卷(期)：2020.(9)
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