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ISEC模式下的高校教师EMI能力提升策略探析
ISEC模式下的高校教师EMI能力提升策略探析
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中文摘要：
本文针对中国高校教师EMI能力建设进行初步探索,并以国际本科学分互认课程(ISEC)项目下的EMI课程为研究主体,从当前EMI课程面临的问题为切入点,针对语言教学环境、教学资源、高校体制政策及课程体系建设方面存在的问题提出了解决思路,为高校EMI课程的实施奠定了基础,并且对完成高质量EMI课程的关键因素——高校教师EMI能力的提升提出了建议,以期为高等教育国际化提供有益的参考.
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作者：
徐婧
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作者单位：
赤峰学院国际教育学院
关键词：
ISEC
高校教师
EMI
基金：
本文系赤峰学院2019年青年教师科研基金
项目编号：
cfxyqn201936
出版年：
2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
长江丛刊
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(9)
参考文献量
1
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