长江丛刊2020,Issue(10) :63-65.

基于MOOC在法语创新能力培养体系构建与实践

游佳 张添羽
长江丛刊2020,Issue(10) :63-65.

基于MOOC在法语创新能力培养体系构建与实践

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  • 1. 山西大学商务学院
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摘要

创新能力的培养与提高,是现代高等教育的出发点和归宿.大型网络学习平台的出现为开放式课程的兴起奠定了坚实的基础,本研究依托MOOC,突破传统课程时间、空间的限制,将教学理论与实践内容有机融合形成跨学科全程一体化教学模式,在实现学生自主创新创业积极意识、实践能力及法语创新能力培育的同时,助推山西省高等教育和创新创业教育质量的创新性发展.

关键词

MOOC/跨学科/全程一体化/法语创新能力

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基金项目

2018山西省软科学研究项目名称:深化山西高校与法国大学高等教育合作发展的创新策略研究(2018041042-3)

2018山西省教育科学规划项目名称:基于MOOC的跨学科全程一体化法语创新能力培养体系构建与实践(GH-18171)

出版年

2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN:
参考文献量3
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