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高职院校运动训练专业英语课程的应用型教学研究——以安徽体育运动职业技术学院为例

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从安徽体育运动职业技术学院来看,运动训练专业英语教学面临着教学模式落后、学生参与不足、内容安排不合理、评价体系不科学等问题.所以应当从运动训练专业学生的英语学习需要、英语学习基础等为出发点,以应用性、实践性等为英语课程教学的基本原则,建构应用型的英语课程教学模式、评价体系等.

韩静

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安徽体育运动职业技术学院

高职院校 英语课程 应用型教学

2018年院级教学研究项目

2020

长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：
年,卷(期)：2020.(10)
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