长江丛刊2020，Issue(10) ：86,90.

高职应用写作课程教学的提升路径研究

胡拓
长江丛刊2020，Issue(10) ：86,90.
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高职应用写作课程教学的提升路径研究

胡拓1
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  • 1. 丽江师范高等专科学校
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摘要

应用写作课程是高职教育中实践性很强的一门课程,其课程的改革很多人都做出了积极的探索,但课程教学质量不高也是公认的事实.本文通过分析目前高职应用写作课程教学中存在差距的原因,通过一些教学实践来探讨其课程教学的提升路径,为本课程的任课教师提供借鉴和参考.

关键词

高职/应用文写作课程/提升路径

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基金项目

丽江师范高等专科学校2018年度教师科学研究基金专项项目(ZXXM-201803)

出版年

2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：
参考文献量2
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