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高职应用写作课程教学的提升路径研究
高职应用写作课程教学的提升路径研究
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中文摘要：
应用写作课程是高职教育中实践性很强的一门课程,其课程的改革很多人都做出了积极的探索,但课程教学质量不高也是公认的事实.本文通过分析目前高职应用写作课程教学中存在差距的原因,通过一些教学实践来探讨其课程教学的提升路径,为本课程的任课教师提供借鉴和参考.
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作者：
胡拓
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作者单位：
丽江师范高等专科学校
关键词：
高职
应用文写作课程
提升路径
基金：
丽江师范高等专科学校2018年度教师科学研究基金专项项目
项目编号：
ZXXM-201803
出版年：
2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
长江丛刊
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(10)
参考文献量
2
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