长江丛刊2020，Issue(12) ：57-58,60.

基于微信公众平台的翻转课堂在大学英语拓展课程中的应用——以《中国文化概况》为例

陈翠竹
长江丛刊2020，Issue(12) ：57-58,60.
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基于微信公众平台的翻转课堂在大学英语拓展课程中的应用——以《中国文化概况》为例

陈翠竹1
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作者信息

  • 1. 湖南农业大学
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摘要

对大学英语拓展课程《中国文化概况》进行了基于微信公众平台的翻转课堂的应用,探讨了这种教学模式对大学英语拓展课程教学效果带来的作用.研究表明,这种教学模式可以帮助教师向学生提供优质的学习资源,提高学生的自主学习能力、合作学习能力以及思辨力等,但也受限于学生的自觉性、语言基础以及没有量化的数据监督学生学习.

关键词

微信公众平台/翻转课堂/大学英语拓展课程

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基金项目

2016年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(2016-273)

出版年

2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：
参考文献量2
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