长江丛刊2020，Issue(12) ：70-71.

翻转课堂模式下大学英语课堂的有效提问分析

张哲博
长江丛刊2020，Issue(12) ：70-71.
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翻转课堂模式下大学英语课堂的有效提问分析

张哲博1
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作者信息

  • 1. 景德镇陶瓷大学科技艺术学院
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摘要

现阶段大学教育改革倡导翻转课堂教学模式的应用,大学英语课堂主张提高学生的语言表达能力和思维逻辑能力,引导学生在教师的问题引导下自主学习,提高英语学习成绩.基于此,本文以大学英语课堂的有效提问作为研究对象,分析课堂有效提问的重要性,通过巧妙设计问题、把握提问时机、控制提问数量等方式实现翻转课堂模式下大学英语课堂的有效提问.

关键词

翻转课堂/大学英语课堂/有效提问

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出版年

2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：
参考文献量1
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