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快乐体育兴趣为引——以《跆拳道前踢技术教学》课例分析

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基于当前跆拳道教学更多的侧重于技术的应用性,学习的内容枯燥单一,教师示范为主的形式使学生为主体地位不够凸显,青年少年学习兴趣渐失的现状,本文以《跆拳道前踢技术教学》一课为例,通过"观课堂、找问题——细分析、寻原因——改思想、变方向——多空间、倡自由"的研究路径,总结出要以"快乐体育"的教学理念为指导,运用多器材、重差异、玩游戏、运用多媒体等策略以驱动学生学习意愿,感受跆拳道运动的魅力.

邵爽

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杭州青少年活动中心

前踢 跆拳道 快乐体育

2020

长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：
年,卷(期)：2020.(12)
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