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新师范背景下师范生教学技能提升途径初探

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时代的发展离不开教育的发展,教育的发展离不开对师范生的培养."新师范"的提出便是在社会矛盾下提出的教师教育建设的新目标.其更强调对师范生多层面、高水平的教学技能的培养,更加强了职前职后一体化的培养.本文从在校大学生的角度,根据当代在校大学生的学习需求,从课程设置、实践研习、自我学习三个角度提出问题,并根据当代师范生的需要提出课程设置多元化、全程专业导师制等建议.

谭晶斤、黄玲侠

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西安文理学院

师范生 教学技能 提升

西安文理学院2020年校级大学生创新创业训练计划项目

项目编码:DC2020082

2020

长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：
年,卷(期)：2020.(12)
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