长江丛刊2020，Issue(12) ：144-146.

新入园幼儿分离焦虑的成因及解决策略

李璇 张莉
长江丛刊2020，Issue(12) ：144-146.
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新入园幼儿分离焦虑的成因及解决策略

李璇 1张莉1
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  • 1. 黔南民族师范学院教育科学学院
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摘要

新入园幼儿突然离开依赖的人和熟悉的环境往往出现分离焦虑现象,即产生恐惧,哭闹和害怕等不良情绪.教师应该充分尊重、理解并且包容幼儿的这一正常心理现象,积极主动地与幼儿交流,及时与家长沟通,相互配合,帮助幼儿尽快克服分离焦虑,早日适应幼儿园生活.本文通过分析新入园幼儿分离焦虑产生的原因,提出解决对策,以期构建良好的心理环境,帮助幼儿顺利度过这一时期,促进其身心健康成长.

关键词

新入园幼儿/分离焦虑/成因策略

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基金项目

2018年度黔南民族师范学院科研创新基金专项计划项目研究生导师基金)(研究生质量工程)

出版年

2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：
被引量1
参考文献量4
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