浅析职业高中政治教学中主题情境探究教学研究

刘海军¹

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作者信息

1. 甘肃省陇南市卫生学校
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摘要

主体情境的探究教学通常对职业高中的政治教学过程中有着重要影响,其不仅有助于学生在课堂上的实践参与度的提高,而且还能调动学生学习的兴趣,以此使学生在政治知识的学习中充满兴趣.因此,教师需注重主题的有效设计,以确保情境探究的教学发挥最大的价值.基于此,本文主要对职业高中的政治教学过程中主题情境探究教学的必要性进行探讨,并提出具体教学策略.

关键词

职业高中/政治教学/主题情境/探究教学/研究

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基金项目

甘肃省教育科学研究院项目(GS[2018]GHB3083)

出版年

2020

长江丛刊

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：

参考文献量5

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