摘要
通过对广州地区高职院校马克思主义理论学习实效性的调研发现,高职院校学生对马克思主义理论的认识不深,学习实效性不强,学校的相关教育教学也有不足之处.高职院校应加强马克思主义理论课程建设,强化教师与学生之间的教学互动,要强调坚持学以致用,要加大相关第二课堂活动的投入和实施,要注重新媒体的运用和引导,切实增强马克思主义理论学习的实效性.
基金项目
2019年广东大学生科技创新培育专项资金("攀登计划"专项资金)哲学社会科学类调查报告和学术论文"高职学生马克思主义理论学习实效性研究"(pdjh2019b0778)
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