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浅谈学前教育专业幼儿文学课程改革的探索

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21世纪以后,我国对幼儿文学课程的研究取得了丰硕的成果,形成了百家争鸣的喜人局面.再进一步探讨课程改革的过程中,发现我校的幼儿文学课程理论与实践不能紧密联系,无法有效的提高学生的职业技能.针对这个问题,对课程进行了一些改革和探索.

张慧

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长春师范高等专科学校

幼儿文学 学前教育 课程改革 幼儿园

2020

长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：
年,卷(期)：2020.(13)
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