长江丛刊2020，Issue(13) ：123-124.

大学课堂提问机制的运行与改革研究

张哲博
长江丛刊2020，Issue(13) ：123-124.
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大学课堂提问机制的运行与改革研究

张哲博1
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作者信息

  • 1. 景德镇陶瓷大学科技艺术学院
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摘要

课堂提问机制,是提升课堂效率、丰富课堂教学环节的主要方式.为此,本文结合国内大学课堂提问机制的基本状况,从提问氛围、提问价值等方面,探索如何进行大学课堂提问机制的优化改革,以达到明晰教学方法创新形态,提升学生学习灵活性的目的.

关键词

大学课堂/提问机制/运行改革

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出版年

2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：
被引量1
参考文献量3
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