长沙职业技术学院学生阅读行为与阅读心理调查

李晓红¹

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1. 长沙职业技术学院
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摘要

通过对长沙职业技术学院学生阅读行为与阅读心理调查结果表明,高职学生阅读观整体主观意愿不够强,在大学期间的阅读量有待提升;阅读内容不够全面,偏向于休闲娱乐类和语言文化类书籍;参与校内外阅读活动较少等病症.高职院校应依托图书馆等文化阵地,通过创新阅读活动形式、营造良好阅读环境、利用新媒体技术等方法策略,对症下药,激发高职学生阅读的积极性和主动性,引导高职学生树立正确的阅读观念,培养高职学生养成良好的阅读习惯.

关键词

高职学生/阅读行为/阅读心理/图书馆/对策

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出版年

2020

长江丛刊

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：

被引量1

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