国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
全程育人下的《经济学原理》课程思政教学研究
全程育人下的《经济学原理》课程思政教学研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
《经济学原理》作为高等教育人文社科的重要课程,因西方经济学领域非道德性的学科特点、学生群体经济学理论素质薄弱与价值观念尚未成熟,该课程的部分内容对于学生群体价值观培养造成一定反向影响.鉴于此,本文针对全程育人下的《经济学原理》课程思政教学展开研究,以供参考.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
刘思彤
展开 >
作者单位：
桂林航天工业学院
关键词：
全程育人
经济学原理
课程思政
基金：
教改项目
项目编号：
2018KCSZ10
出版年：
2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
长江丛刊
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(13)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
