长江丛刊2020，Issue(13) ：184-185.

全程育人下的《经济学原理》课程思政教学研究

刘思彤
长江丛刊2020，Issue(13) ：184-185.
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全程育人下的《经济学原理》课程思政教学研究

刘思彤1
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  • 1. 桂林航天工业学院
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摘要

《经济学原理》作为高等教育人文社科的重要课程,因西方经济学领域非道德性的学科特点、学生群体经济学理论素质薄弱与价值观念尚未成熟,该课程的部分内容对于学生群体价值观培养造成一定反向影响.鉴于此,本文针对全程育人下的《经济学原理》课程思政教学展开研究,以供参考.

关键词

全程育人/经济学原理/课程思政

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基金项目

教改项目(2018KCSZ10)

出版年

2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：
参考文献量3
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