摘要
新时代背景下,打造更多富有感染力的思政"金课"是当前高职院校所面对的课题,"中国精神"中蕴含的强大精神力量和价值引领对于思政课的教学具有十分重要的作用,应将"中国精神"融入在思政课教学过程中.本文针对当前思政课教学过程中存在学生思想政治接受程度和综合素质存在差异性、思政教育模式固化以及理论教学与实践教学融合程度较低的问题,就"中国精神"融入高职院校思政课教学实践的必要性及意义进行研究,以期对高职院校思想政治教育的教学实践有所促进.
基金项目
"吉林省教育科学研究领导小组吉林省教育科学'十三五'规划2019年度高校思政研究专项课题()
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