摘要
审美态度的本质是接受主体对其所处的时代、社会和生活环境等多维度、多层次的主观体验,其积极或消极表现是音乐作品本身表现力及感染力的直接反映和有效反馈,是决定音乐接受主体审美价值取向的关键因素.本文以音乐接受主体审美态度培养路径作为根本出发点,论述音乐接受主体提升审美态度水平的必要性,并结合音乐接受主体审美态度培养的三大基本前提条件提出音乐接受主体培养审美态度的路径.
基金项目
池州学院校级一般教学研究项目(2019XJYXM33)
池州学院校级课程思政示范课程《音乐教育学》(2019XKCSZ14)
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