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基于多模态语境的大学英语听说课的优化设计研究
基于多模态语境的大学英语听说课的优化设计研究
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中文摘要：
本文首先对多模态理论的内涵进行了介绍,之后对多模态语境大学英语听说课程设计进行了深入研究,在综合实际需求的情况下提出了基本的教学框架,希望可以通过这种方式为大学教学发展提供良好环境.
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作者：
王娟娟
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作者单位：
江西广播电视大学
关键词：
多模态理论
大学英语
英语听说课
课程设计
基金：
2020江西广播电视大学教学改革研究课题
项目编号：
JXDDJG-20-JWC-19
出版年：
2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
长江丛刊
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(14)
参考文献量
3
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