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外语教学思辨性写作探新:基于建构主义理论
外语教学思辨性写作探新:基于建构主义理论
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中文摘要：
思辨能力的培养是现代教育特别是高等教育的目标之一,而外语写作则是从语言思维的深层结构培养这种能力的重要途径.本文关注如何解决英语专业学生思辨缺席的问题,尝试借助建构主义理论视角,提出在英语写作课堂上培养学生思辨能力的教学构念与操作规程,以期通过有效提升学生的语篇建构发展水平,为思辨能力的培养提供新思路.
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作者：
潘嘉杰、戚亚军
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作者单位：
湖州师范学院求真学院
关键词：
思辨能力
建构主义
英语写作
培养策略
基金：
浙江省高校专业课程建设项目
项目编号：
出版年：
2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
长江丛刊
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(14)
参考文献量
3
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