长江丛刊2020，Issue(14) ：73,75.

外语教学思辨性写作探新:基于建构主义理论

潘嘉杰 戚亚军
长江丛刊2020，Issue(14) ：73,75.
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外语教学思辨性写作探新:基于建构主义理论

潘嘉杰 1戚亚军1
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作者信息

  • 1. 湖州师范学院求真学院
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摘要

思辨能力的培养是现代教育特别是高等教育的目标之一,而外语写作则是从语言思维的深层结构培养这种能力的重要途径.本文关注如何解决英语专业学生思辨缺席的问题,尝试借助建构主义理论视角,提出在英语写作课堂上培养学生思辨能力的教学构念与操作规程,以期通过有效提升学生的语篇建构发展水平,为思辨能力的培养提供新思路.

关键词

思辨能力/建构主义/英语写作/培养策略

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基金项目

浙江省高校专业课程建设项目()

出版年

2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：
参考文献量3
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