本科学生参与"产学研"的实践与思考

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中文摘要：通过一个实践案例的运行情况分析,呈现"产学研"对企业、学生、教师、学校四方作用方式和效果,验证本科生参与"产学研"的可行性.通过问卷调查对运行效果进行分析,得出本科学生参与"产学研"的效率和效果,并提出本科学生参与"产学研"过程中,只要研究内容与本科生知识水平和能力强弱相当,本科生完全可以胜任;契合学生后续发展需求的激励制度设计比纯粹的薪酬支付更具激励性;相比惩罚措施,契约精神的培养是约束学生行为的更好选择.

作者：

陈鑫鑫、郑超群、高梦佳、骆从艳

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作者单位：

浙江越秀外国语学院

关键词：

本科生产学研激励制度契约精神

基金：

2019年度国家级大学生创新创业训练计划项目

项目编号：

201912792009

出版年：

2020

长江丛刊

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：

年,卷(期)：2020.(14)

参考文献量1