国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
认知语言学视阈下高校英语翻译教学浅析
认知语言学视阈下高校英语翻译教学浅析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
随着经济全球化发展,社会对于英语翻译人才的需求不断增强,高校应该重视英语翻译教学的优化改革,以满足社会对人才的根本需求.高校要充分结合认知语言学理论内涵,在英语翻译课堂上积极引导学生深入理解知识点,不断创新教学模式和方法,进而提高学生的英语交际能力,实现英语翻译教学的真正目的.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
李会芳
展开 >
作者单位：
商丘工学院基础教学部
关键词：
认知语言学
高校
英语翻译
教学创新
出版年：
2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
长江丛刊
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(15)
被引量
1
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
