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新知识观背景下知识与能力关系的教育思考

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不同于传统知识观认为知识是绝对、纯粹、客观的,新知识观认为不存在绝对、纯粹、客观的知识,知识都是有时代性、文化性、主体性的.新知识观对于什么是知识以及如何学习知识的标准、价值、性质等的回答,导致新的教育观、课程观,其中最重要的就是关于知识与能力的关系问题.

蒋虹

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吉首大学张家界学院

新知识观 知识 能力

2020

长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：
年,卷(期)：2020.(15)
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