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基于心理资本开发的大学生心理健康教育教学方法研究

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本文将心理资本应用在大学生心理健康教育教学方法研究上,以提高大学生心理资本为出发点,改变以往的教学方式,通过传授正能量教学内容,增加各项隐性教育,实施团体辅导课,采取鼓励式教学设计,制定科学的学生评价制度,开发学生的积极心理品质,激发学生的积极力量,塑造积极人格.

李永兰、刘晴宇

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湖南信息学院

心理资本 大学生心理健康教育 教学方法

2018年湖南省普通高等学校教学改革研究项目

959

2020

长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN:
年,卷(期):2020.(16)
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