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刍议行动导向下的演讲与口才课程教学
刍议行动导向下的演讲与口才课程教学
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中文摘要：
传统的教学模式是以教师为主,通过教师在课堂上单方面演讲的方式,让学生掌握知识.但是,通过对教学结果的调查发现,传统的教学模式效率不高.在教学过程中,教师应该作为学生学习的引导人,让学生在教师的帮助下养成自主学习的良好习惯,遵循学以致用的教学理念,加强学生在日后学习活动中的竞争能力.
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作者：
冯育琪
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作者单位：
湖南省长沙市湖南工程职业技术学院
关键词：
行动导向
演讲与口才
教学模式
能力
出版年：
2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
长江丛刊
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(17)
参考文献量
3
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