长江丛刊2020，Issue(17) ：84,90.

通识教育视阈下普通高校大学英语课程体系分析

段婧雅
长江丛刊2020，Issue(17) ：84,90.
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通识教育视阈下普通高校大学英语课程体系分析

段婧雅1
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作者信息

  • 1. 电子科技大学成都学院
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摘要

通识教育加速了我国高等教育的发展,后续建设有利于推动大学英语课程的全面性变革.本文从通识教育角度出发,先了解通识教育的含义以及进行通识教育对大学生英语课程的意义,然后通过数据分析当代普通高校大学英语课程体系的现状,最后结合实际归纳基于通识教育视阈下构建普通高校大学英语课程体系的四种方法.以通识教育为指导,明确大学英语课程的学习目标,提升学生的实际运用能力.

关键词

大学英语/通识教育/课程体系

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出版年

2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：
参考文献量2
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