基于快乐校园背景下的生本课堂教学之我见

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中文摘要：生本教育是基于教师与学生双边活动基础上的,以教师为主导、学生为主体,让学生真正自主学习的一种教育方式和理念.教是为学服务的,学生是主人翁,教师只是引导者,学生才是学习的主人.打造健康快乐、好学上进的校园环境是生本教育的外部条件;充分调动学生的主观能动性、严格落实其前置性学习是生本课堂教学成功的关键;强化分组合作、强调人人参与是生本课堂教学的重要环节.

作者：

彭朝霞、肖俊

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作者单位：

湖南省津市市新洲镇新洲中学

关键词：

生本课堂教学快乐校园环境前置性学习主观能动性小组合作

基金：

湖南省教育科学"十二·五"规划课题研究成果

项目编号：

XJK014CZXX020

出版年：

2020

长江丛刊

中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：

年,卷(期)：2020.(17)

参考文献量2