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基于应用型创新人才培养的课程思政改革研究——以机能实验学为例

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本文以《机能实验学》课程为例,通过重组课程结构、构建"一个核心,两个重点"的课程思政模式,探寻课程思政、专业知识与创新能力培养的结合点,实现课程教书育人的双重功能.

高蓉、苟炜

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甘肃医学院

课程思政 机能实验学 课程设计 教学实践

2019年甘肃省高等学校创新创业教育改革项目2019年甘肃省高等学校教学成果培育项目

2020

长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心

长江丛刊

ISSN：
年,卷(期)：2020.(17)
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