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基于建构主义的设计学科专业混合式教学模式研究
基于建构主义的设计学科专业混合式教学模式研究
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中文摘要：
建构主义作为21世纪对中国教育课程改革的主要理论依据，奠定了混合式教学模式改革的基石，本文基于构建主义理论角度分析混合课程模式，通过对混合式教学模式精准理解，推广混合教学在设计学科课程专业教学改革中的实际应用。
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作者：
黄珊
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作者单位：
南宁师范大学美术与设计学院
关键词：
建构主义
混合式教学
设计学科
基金：
2018年度教学改革项目
项目编号：
2018JGX035
出版年：
2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
长江丛刊
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(18)
参考文献量
3
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