国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
浅谈如何在小学英语写作教学中如何"开源引水"
浅谈如何在小学英语写作教学中如何"开源引水"
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
要写好作文,关键是挖掘写作的源头.阅读就是写作的源头.引导学生从阅读中开源头,方能引来源源不断的写作"活水",这才是英语作文教学的"本真".因此,在小学英语教学中,应利用阅读的源头,如阅读课中的话题结构、教材的文本、教材板块的整合、课外阅读材料等作为学生写作的素材,以读促写,进行有效的写作训练.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
施红娟
展开 >
作者单位:
江苏省溧阳市昆仑小学
关键词:
阅读
写作源头
以读促写
出版年:
2020
长江丛刊
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
长江丛刊
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(18)
参考文献量
2